Rita KHOURY

Rita KHOURY

Membre de Spring MediCare

Pédagogue chez Réussite Plus 

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https://www.reussiteplus.fr

Présentation

Je travaille dans la remédiation scolaire pour aider les enfants et et les adolescents qui ne trouvent pas leur place dans le système scolaire. Je crois en la capacité de chaque personne d’atteindre « la zone proximale de développement  » (en perpétuelle évolution), avec l’aide d’un adulte / médiateur. Mon objectif étant de développer les fonctions cognitives auprès de chaque apprenant afin qu’il soit plus épanoui.

Formation

Deug en Psychologie, maîtrise ( Master 2) en sciences de l’Education. DESS en acquisition des Langues étrangères. 

25 ans de travail dans la remédiation scolaire au sein du CEFEM (Centro Européen de Formation et d’Enseignement Méthodologiques).

Spécialités

L’utilisation de la carte mentale et des stratégies de résolution.

Une bonne connaissance des établissements scolaires de Lyon.

Une bonne connaissances du programme scolaire.

L’adaptation au profil de l’élève.

 

Durée des séances et Tarif

  • Lycée, Supérieur : 36 € la séance de 2 h.
  • Collège : 33 € la séance de 1h30 à 2h selon la concentration de l’élève, sa rapidité et son besoin de prendre une pause.
  • Primaire ( CM1/CM2) : 25 € la séance 1h30.
  • Primaire (CP /CE1/CE2) : 20€ la séance d’1h 15 min.

Horaires

En temps scolaire, les soirs après l’école, Le mercredi et le samedi.

Durant les vacances scolaires : entre 10h et 16h.

Séances

J’exerce actuellement à Lyon.

Motivation / Valeurs

Ma conviction profonde que chaque personne / élève possède un réel potentiel pas assez utilisé à l’école

Motivation: L’importance d’avoir une synergie entre les diverses personnes qui travaillent autour du développement de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte, les personnes qui sont dans la médiation.

Projet: Je suis intéressée par les neurosciences et la physique quantique (que je découvre), la nature (les arbres en particulier), les voyages (découvrir d’autres cultures).

Autres: Lorsque nous travaillons en liant avec d’autres personnes, nous avançons plus solidement sur le chemin des connaissances et des savoirs (être et faire).